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昆明科普教育設(shè)備
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OBE理念與新工科建設(shè)--浙工大新工科建設(shè)思考與實踐
新工科是什么？ 面對學(xué)科高度融合 ,“未來專業(yè)怎么專？業(yè)又在何方？專業(yè)的知識體系該如何構(gòu)建？” 學(xué)科交叉催生新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，進而可能催生新的學(xué)科或領(lǐng)域， 未來高校的專業(yè)又該如何布局？
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VR技術(shù)應(yīng)用到職業(yè)教育，它的優(yōu)勢在哪里？
對于專業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)，一套VR設(shè)備能實現(xiàn)多種特殊環(huán)境模擬、多人次操作訓(xùn)練，大大減少培訓(xùn)成本。對于學(xué)習(xí)者來說，能夠在崗前獲得更多操作經(jīng)驗，也有利于就業(yè)競爭。